“讀中專（中專、技校、職高）有什么好處？”

　　“我爸爸說上中專（中專、技校、職高）沒有用。”

　　“高中的話，我覺得我考不上。”

　　“中專（中專、技校、職高）還可以升學(xué)？”

　　“那怎么考本科呀？”

　　……

　　這是一位初三學(xué)生向我咨詢時透漏的一些信息，從她的言語中，我明顯感受到了初中生對中職教育了解的匱乏，以及對未來的茫然。雖然相對來說，她已經(jīng)是一個意識比較超前的學(xué)生了。

　　其實說句實在話，這幾天，看著我發(fā)表文章的回復(fù)，我是有點喪氣的，有一種站在了學(xué)生和家長對立面的感覺，仿佛給大家普及中職教育，是一件罪大惡極的事情似的。可是，今天跟這個學(xué)生溝通之后，讓我感覺我所做的事情還是有意義的，畢竟還有那么多人確實是需要這方面的信息和分享的。

　　當(dāng)然，從這位學(xué)生的聊天中，我也明顯地感受到了幾個在社會中依然存在的問題：

　　還是有很多人不了解中職教育，因此才發(fā)出了上中專有什么用的疑問；

　　還有很多家長在用老思想看待今天的中職教育，中專無用論依然根深蒂固；

　　還是有很多學(xué)生不了解中職升學(xué)，以至于在選擇高中和中職時，不考慮自身情況，只是一味追求高中。

　　結(jié)合這幾個問題，下面我我就來給那些真正需要中職教育的人，再普及下中職教育，也來解答為什么要上中專，上中專有什么用的疑問。

　　中職（中專、技校、職高），是義務(wù)教育的托底，是職業(yè)教育的起點。九年義務(wù)教育，所有家長都希望自己的孩子能考上高中，這也是社會最關(guān)注的點。而那些考不上高中，甚至連中招考試都沒有參加的學(xué)生怎么辦？他們是“學(xué)困生”、“問題生”，他們的未來又在哪里？很少被人關(guān)注，也只有他們的父母在苦苦尋找著孩子的出路。

　　如果沒有中專，這些孩子只能流入社會，他們因為年齡小去不了企業(yè)，沒有技術(shù)，沒有知識，更沒有社會經(jīng)驗，這些都會成為社會的不穩(wěn)定因素。而且有些學(xué)生已經(jīng)在初中就顯示出了思想意識問題，這些人需要經(jīng)過二次教育，學(xué)會生存技能，最起碼能在社會上立足。那么，中專就是最理想的二次教育場所。

　　因此，高中承載了義務(wù)教育培養(yǎng)出來的“優(yōu)等生”，而剩下的則都交給了中專托底。說白了，就是高中是為優(yōu)等生錦上添花的，而中專，則是雪中送炭。沒有了中專的二次教育，這批學(xué)生就徹底廢了。

　　為什么這么說？中專（中專、技校、職高）到底能給他們什么？

　　一、中職（中專、技校、職高）會循序漸進地引領(lǐng)學(xué)生進入行業(yè)，并傳授其在這個行業(yè)生存的知識和技能。

　　從學(xué)生進入中專開始，專業(yè)的學(xué)習(xí)就開始了。不論是課堂、實訓(xùn)室、實習(xí)車間還是企業(yè)廠房里，學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)，在系統(tǒng)的培養(yǎng)方案指導(dǎo)下，有序地接觸行業(yè)、企業(yè)，學(xué)習(xí)了解行業(yè)內(nèi)的人文環(huán)境、規(guī)則制度以及崗位所需要的職業(yè)技能。雖然中專學(xué)習(xí)到的都是很簡單的基本知識和技能，但是這是他們進入這個行業(yè)的踏板。哪怕他將來不再從事這個行業(yè)了，最起碼他是通過中專這個踏板，實現(xiàn)了步入社會的人生第一步。

　　舉一個真實的例子：

　　曾經(jīng)帶一個學(xué)生參加全國技能競賽，因為成績優(yōu)異進入到了國家集訓(xùn)隊，雖然是最后一名進入的，但是正是由于這個機會，他可以在上海一個大學(xué)免費集訓(xùn)一個月。用他的話說，這是改變他命運的一個月，這一個月讓他熟悉和了解了上海，更是喜歡上了上海這座城市。畢業(yè)時，他沒有選擇升學(xué)，而是選擇了就業(yè)。因為競賽成績優(yōu)異，一家上海的企業(yè)主動邀請其加入。多年以后，再次見到他時，早已經(jīng)轉(zhuǎn)行，開辦了自己的公司。但是他一直反復(fù)跟我說，感謝學(xué)校，是學(xué)校給了他到上海的機會，是學(xué)校給了他最初能在上海立足的根本。

　　是的，就是他在中專學(xué)的專業(yè)技能，讓這個連中招考試都沒參加的孩子，在上海找到了生存下來的立錐之地，也正是有了這個基礎(chǔ)，才有了他后來的發(fā)展壯大。

　　二、中職（中專、技校、職高）會讓學(xué)生相對安全地接觸社會，并從中學(xué)會生存法則。

　　在中專，學(xué)生與社會的接觸要比普通教育的學(xué)生多得多，不論是跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)還是勤工儉學(xué)，學(xué)生有更多的機會接觸社會。這對于文化知識相對不足的他們來說，是補足社會經(jīng)驗的重要途徑。

　　如果沒有中專這層保護，讓孩子們初中畢業(yè)后直接去打工，在沒有任何保險以及規(guī)則的約束下的生活是殘酷的，是沒有未來的。因為有了中專生這個身份，他們與社會的接觸就是實習(xí)，是受到國家法律的保護和制約的。對于學(xué)生們來說這就是一道安全保障，在這道安全屏障下，學(xué)生可以有限度地接觸社會，學(xué)習(xí)為人處世，學(xué)習(xí)待人接物，學(xué)習(xí)工作和生活法則。而這些知識，不是課堂能夠給予的，只有通過體驗，才能真正獲取。

　　三、中職（中專、技校、職高）會讓學(xué)生找到生活的自信，重新燃起斗志。

　　義務(wù)教育是文化課的單純比拼，雖然也有勞動教育、德育教育等，但是家長和社會還是更看重成績，畢竟中招考試還是以成績論英雄。而這些考試中的失意者們，多年來的失敗經(jīng)歷，讓他們更容易自暴自棄、更麻木、更吃不了苦，以至于有些學(xué)生已經(jīng)到了徹底沒有自信的境地。對于未來更是沒有那么多奢望，學(xué)個技術(shù)，找個工作就是他們大多數(shù)人進中專時的想法。

　　但中專能改造人，這就是他的魅力。

　　中專也重視文化課，但是比重更大的是專業(yè)和技能，同時，個性教育、素質(zhì)教育也很突出。學(xué)習(xí)好的同學(xué)受到重視，動手能力強的學(xué)生也受到追捧，有才藝、有特長的學(xué)生也有發(fā)展空間，在學(xué)習(xí)壓力不大的環(huán)境中，學(xué)生有更多的時間展示自己，在不斷的校園活動中，找到自信，這很重要。

　　有人說，中專生以后都是去電子廠的，去送快遞的，都是沒有技術(shù)含量的工作。其實我在想，不論最后孩子們?nèi)チ四睦铮绻谥袑Ｕ业搅松畹淖孕牛敲醇词故沁@些工作，他也是樂觀的，也是對未來充滿希望的。

　　為什么要上中專，中專有什么用？其實這個問題的答案很簡單，那就是高中替代不了中專，有些學(xué)生只能中專來教。

　　四、中職（中專、技校、職高），具有高中替代不了的特質(zhì)

　　網(wǎng)上很多人都建議普及高中教育，仿佛學(xué)生只要上了高中，一切問題就都迎刃而解了。學(xué)生開始認真學(xué)習(xí)了，不搗亂了，沒有思想問題了，家長也不用操心了。他們有這樣想法的原因也很容易理解，中專亂，學(xué)生差，問題多，但是我們想想，如果沒有了中專，全都是高中，這些問題就可以解決了么？

　　今天一個初二的家長跟我聯(lián)系，她的孩子死活不想去上學(xué)了，能不能去中專。這是個例么？不是呀。這些初中都念不下去的孩子，到了初中加強版的高中，就能好好學(xué)習(xí)了？肯定是不能，而且我可以明確地說，如果哪個高中收的都是這樣的孩子，他一定比中專還亂。

　　為什么這么說，因為中專具有高中替代不了的特質(zhì)。

　　１．中專（中專、技校、職高）多樣化的人才評價，高中實現(xiàn)不了。

　　中專不唯成績論，這是高中顯然實現(xiàn)不了的。高考就像一座大山矗立在那里，只有攀爬過去才是英雄，因此高中的升學(xué)模式，導(dǎo)致其對人才的評價更單一。中專生可以就業(yè)也可以升學(xué)，競爭壓力也沒有高中那么大，因此，學(xué)生有精力也有時間參與更多的活動，也就有了更多的評價維度。

　　２．中專（中專、技校、職高）寬松的教育環(huán)境，高中實現(xiàn)不了。

　　這個寬松不僅僅指上課時間，更是指對學(xué)生犯錯的容忍度。有人說，中專就得像高中那么嚴，其實不是高中嚴，而是高中生聽話，同樣的制度如果放在中專，過不了一年學(xué)生就快被開除完了。由于中專生本身存在各種問題，因此只要不是惡性事故，學(xué)校對他們的管理還是比較人性化的，相較于犯錯誤，學(xué)校更看重學(xué)生改正錯誤。

　　所以，在中專，我們看到了很多初中老師眼中“十惡不赦”的問題生，轉(zhuǎn)變成為了有目標，有志向的好學(xué)生，有得還考進了大學(xué)，這些轉(zhuǎn)變?nèi)绻麤]有中專，真得不敢想象。

　　３．中專（中專、技校、職高）對專業(yè)技能的看重，高中實現(xiàn)不了。

　　中專的特色是專業(yè)技能，也是其存在的根本。也正是有了專業(yè)技能，才給了這些文化課不理想的學(xué)生更多的學(xué)習(xí)自信和樂趣。我們要承認個體差異，針對差異開展對應(yīng)教育，而中專生正是這句話的驗證者，他們文化課不行，但不代表就不能立足社會，也正是因為有了中專，讓他們找到了生存的基石。這樣的能力，高中是實現(xiàn)不了的。

　　4、中專（中專、技校、職高）也能升學(xué)，也能上本科

　　中專能升學(xué)，我已經(jīng)說了幾百遍了，但是還是不斷地有人在反復(fù)問，是真的么？是真的大學(xué)么？是真的畢業(yè)證么？不是函授么？

　　再次贅述一遍，中專可以考大學(xué)，還可以考本科，學(xué)生考上大學(xué)的待遇與高中生考大學(xué)一模一樣，沒有區(qū)別。也就是說，中專生只要想學(xué)習(xí)，研究生、博士都可以考，只要你想。

　　那可能還有人會產(chǎn)生疑問，那干脆都去中專考學(xué)算了。中專升學(xué)跟高中生考大學(xué)就沒有點區(qū)別？

　　要說區(qū)別呢，有點，就是區(qū)域限制。

　　中專升學(xué)只能考本省發(fā)布招生計劃的大學(xué)。現(xiàn)在的情況是，本省的高職院校都能報考，本科院校只能報考一部分發(fā)放招生計劃的專業(yè)，不能考省外的大學(xué)，這就是區(qū)別。

　　中專也存在了幾十年了，既然存在必有其存在的道理，還是希望家長們能夠多了解中職教育政策，為孩子鋪好路，千萬別再自以為是，拿道聽途說的言論，拿十幾年前的舊經(jīng)驗看待今天的職業(yè)教育，那樣的家長只會坑了孩子。