尹弘在調(diào)研高等教育職業(yè)教育工作時(shí)強(qiáng)調(diào)

著力提升高等教育職業(yè)教育質(zhì)量和水平

為推動(dòng)江西高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力支撐

3月22日，省委書記尹弘深入部分高校和職業(yè)技能院校專題調(diào)研。他強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，牢牢扛起為黨育人、為國育才的責(zé)任使命，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，強(qiáng)化興學(xué)舉措，著力提升高等教育、職業(yè)教育質(zhì)量和水平，為推動(dòng)江西高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力支撐。

梁桂、史文斌、孫洪山參加調(diào)研。

尹弘來到江西農(nóng)業(yè)大學(xué)，聽取學(xué)校整體情況和科技創(chuàng)新服務(wù)鄉(xiāng)村振興情況介紹。在作物生理生態(tài)與遺傳育種教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，尹弘看成果、問轉(zhuǎn)化，勉勵(lì)科研人員加強(qiáng)種質(zhì)資源保護(hù)和開發(fā)利用，強(qiáng)化技術(shù)攻關(guān)，努力實(shí)現(xiàn)種業(yè)科技自立自強(qiáng)、種源自主可控。由黃路生院士領(lǐng)銜的豬遺傳改良與種質(zhì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，是國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。尹弘親切看望了實(shí)驗(yàn)室科研骨干人員，詳細(xì)了解科技攻關(guān)成果，鼓勵(lì)他們勇攀高峰，創(chuàng)造更多具有前瞻性引領(lǐng)性的科研成果。尹弘希望江西農(nóng)大以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，加快建設(shè)特色鮮明的高水平農(nóng)業(yè)大學(xué)，為保障國家糧食安全和重要農(nóng)產(chǎn)品有效供給、助推江西農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的科技和人才支撐。

在江西財(cái)經(jīng)大學(xué)，尹弘實(shí)地了解學(xué)校特色辦學(xué)成效。走進(jìn)數(shù)字孿生實(shí)驗(yàn)室，尹弘對(duì)其加快人才培養(yǎng)和成果應(yīng)用給予肯定，勉勵(lì)陳松蹊院士帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)加大創(chuàng)新力度，加強(qiáng)與地方、企業(yè)戰(zhàn)略合作，讓數(shù)字孿生在更多的場景得到應(yīng)用落地。在財(cái)經(jīng)數(shù)據(jù)科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，尹弘通過展板介紹，了解一項(xiàng)項(xiàng)重大科研課題，仔細(xì)詢問成果轉(zhuǎn)化情況，希望實(shí)驗(yàn)室發(fā)揮優(yōu)勢，更好服務(wù)數(shù)字經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。他強(qiáng)調(diào)，江西財(cái)大要緊扣國家戰(zhàn)略需求和地方發(fā)展需要，加快推動(dòng)內(nèi)涵式發(fā)展，打造具有優(yōu)勢特色的一流學(xué)科，聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域和核心技術(shù)，積極開展協(xié)同創(chuàng)新和聯(lián)合攻關(guān)，努力構(gòu)建符合高質(zhì)量發(fā)展要求的人才培養(yǎng)體系，有效提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。

江西省電子信息工程學(xué)校創(chuàng)新實(shí)用技能人才培養(yǎng)模式，與30余家企業(yè)簽訂協(xié)議，實(shí)行人才“訂單培養(yǎng)”。尹弘對(duì)學(xué)校堅(jiān)持走產(chǎn)教融合、校企合作之路表示贊許，并考察了一個(gè)個(gè)實(shí)訓(xùn)基地。他指出，要加快推動(dòng)職業(yè)教育和技能教育的發(fā)展路徑、培養(yǎng)模式與我省的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)相契合，產(chǎn)教融合、同頻共振，著力構(gòu)建富有江西特色的現(xiàn)代職業(yè)教育和技能教育體系。尹弘還與正在實(shí)訓(xùn)的學(xué)生親切交談，勉勵(lì)他們夯實(shí)基本功、掌握真本領(lǐng)，用技能點(diǎn)亮人生，用匠心創(chuàng)造未來。他叮囑學(xué)校要始終把立德樹人作為根本任務(wù)，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的人生觀、就業(yè)觀，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。